Тема: Виникнення та зростання Києва. Кий, Щек, Хорив.

Мета: сформувати знання про передумови виникнення держави у східних слов'ян, про заснування Києва; показати роль Києва як осередку об'єднання східнослов’янських племен у державу;

корегувати цілісність сприймання, аналіз, зв’язне мовлення;. виховувати патріотичні почуття, інтерес до історії України.

Обладнання: підручник Г.М. Плешканіська, А.Г.Слюсаренко Історія України 7 кл., карта "Київська Русь в ІХ - ХІ ст.", "Повість минулих літ", підручники, посібник І.Коляди "Історія України в 6 - 7 кл.", портрети Кия, Щека, Хорива.

ХІД УРОКУ

І. Загально-корекційний етап.

1. Організація учнів та робочих місць.

Нервово-психологічна підготовка.

Іноді важкі питання сучасності допомагає вирішувати історія. Давайте звернемося до поради нашої скарбнички історичної мудрості. (дістаю великий аркуш паперу, пропоную прочитати його. На звитку написано: "Древність видає нам свої таємниці, і майбутнє простягає свою могутню руку сходження. Минуле - лише вікно у майбутнє… Із стародавніх чудесних каменів складіть східці прийдешнього". (М.Реріх)

ІІ. Основна частина

2.1 Пропедевтичний етап.

2. Актуалізація чуттєвого досвіду та опорних знань учнів, необхідних для вивчення нової теми.

Фронтальна бесіда:

• Назвіть райони розселення полян, древлян, уличів.
• Якими ремеслами займались східні словни?
• Що було основою їхнього господарського життя?

Індивідуальне завдання на картках:

• Заповнити таблицю

2. Формуючий етап.

1)Повідомлення теми уроку.

Ми з вами вивчили райони розселення східнослов’янських племен, з видами їхньої господарської діяльності. А зараз дізнаємося про причини утворення держави у східних слов’ян. Тема сьогоднішнього уроку – «Виникнення та зростання Києва. Кий, Щек, Хорив».

2. Вивчення нового матеріалу

У слов’ян вже відомі різні категорії племінної еліти, а саме: старшини і князі, які спиралися на свою дружину.

Робота по формуванню історичних понять. (Використовуються логічні схеми)

( Схема в матеріалі для скачування)

У ході роботи наголошую, що племінна верхівка поступово формує приватну власність (землю, знаряддя праці), яка була основою для спадкової влади. Так виникають перші державні утворення, племінні князівства та їх федерації.

Федерація – об’єднання племен, родів під спільною верховною владою. (записується в зошит)

Образна розповідь вчителя

Одним з перших князів, про якого згадують літописи, був князь Кий, з іменем якого легенди пов’язують походження столиці нашої держави Києва.

Ось що говорить «Повість минулих літ» (зачитую цитату)

Підсумкова бесіда за запитаннями:

1. Князем якого племінного союзу був Кий?

2.. Що говорить літопис про стосунки Кия з іншими державами?

Самостійна робота за завданням

Прослухавши розповідь, заповнити таблицю.

Політична діяльність князя Кия

Підвожу підсумки, що, дійсно, Київ став природним центром Східної Європи. Його заснування започаткувало новий період в історії східних слов’ян – епоху Київської держави, яка залишила яскравий слід в історії тогочасної Європи.

3.Закріплення та повторення нового матеріалу:

- коли і де виник Київ?

- чому Київ заснували саме на цьому місці?

- де вперше згадується про Київ?

- розкажіть про діяльність князя Кия.

- як звали братів князя Кия?

ІІІ. . Заключний етап.

Підведення підсумків уроку та оцінювання.

IV. Домашнє завдання

1. Опрацювати текст підручника с. 46- 48.

2. Заповнити таблицю за зразком (сильніші учні)

Київська держава за князя Кия

Київська держава за князя Кия

Територія - Середня Наддніпрянщина

Ознаки влади - Сильна дружина; ведення активної зовнішньої та внутрішньої політики

Політичний центр - Місто Київ

Зовнішня політика - Стосунки з Візантією; боротьба з кочівниками

Внутрішня політика - Діяльність по централізації князівської влади; заснування Києва –

політичного центру держави

Результати діяльності князя Кия - Зміцнення князівської влади; перетворення Києва на культурний та політичний центр; утворення держави Русь у східних слов'ян.